Relève le défi de réparer et entretenir des procédés industriels!

Enseignants :

 

 

L’Électromécanique – un métier aux tâches variées dans une multitude de domaines. Les employeurs n’attendent que toi.

OBJECTIFS DU PROGRAMME

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour assurer le fonctionnement et l’entretien de l’équipement de productions automatisées dans un contexte de qualité totale et de changements technologiques, intervenir au premier niveau opérationnel, réparer les divers systèmes et leurs diverses composantes mécaniques, hydrauliques, pneumatiques, électriques et électroniques, travailler dans l’un ou l’autre des divers types d’entreprises de production qui utilisent des systèmes de commande automatisés.

TU TE RECONNAIS?

  • Tu aimes travailler avec logique, précision et minutie
  • Tu es habile à résoudre des problèmes
  • Tu aimes utiliser les nouvelles technologies
  • Tu as de la ténacité, de la patience et le sens du détail
  • Tu as un bon sens de la planification et de l’organisation
  • Tu aimes travailler en équipe
  • Tu es ingénieux

LES AVANTAGES DE NOS CENTRES

  • Le grand choix de programmes
  • Le dynamisme et l’expérience de nos équipes
  • L’encadrement offert aux élèves
  • Les activités étudiantes rassembleuses
  • La qualité de vie inégalée
  • Les nombreuses possibilités d’emplois

DES EMPLOIS STIMULANTS

  • Électricien industriel
  • Électromécanicien
  • Mécanicien industriel
  • Planificateur de maintenance.

CONTENU DU PROGRAMME

CODE ÉNONCÉ DE LA COMPÉTENCE HEURES UNITÉS
254-992 Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de construction 30 2
281-621 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
281-632 Gérer des données informatisées 30 2
281-648 Vérifier un circuit électrique 120 8
281-652 Dessiner un croquis 30 2
281-667 Effectuer des travaux d’usinage manuel 105 7
281-672 Déplacer de l’équipement industriel 30 2
281-685 Effectuer des coupes et des soudures de métaux 75 5
281-692 Raccorder des tubes, des tuyaux et des boyaux 30 2
281-707 Assurer le fonctionnement d’un circuit d’électronique industrielle 105 7
281-716 Utiliser des machines-outils 90 6
281-726 Analyser un circuit logique 90 6
281-732 Alignement conventionnel 30 2
281-747 Effectuer la maintenance de dispositifs mécaniques 105 7
281-755 Monter un circuit pneumatique 75 5
281-764 Monter un circuit hydraulique 60 4
281-777 Effectuer la maintenance d’un circuit de moteur C-C ou C-A 105 7
281-784 Effectuer la maintenance d’un équipement pneumatique et d’un équipement hydraulique 60 4
281-794 Calibrer une boucle de contrôle 60 4
281-804 Effectuer la maintenance d’un circuit électro-pneumatique et d’un circuit électro-hydraulique 60 4
281-816 Programmer un automate 90 6
281-824 Mettre en fonction un dispositif électronique de commande de moteur 60 4
281-831 Utiliser des moyens de recherche d’emploi 15 1
281-847 Installer un système automatisé 105 7
281-853 Appliquer un programme de maintenance planifiée 45 3
281-866 Dépanner un système automatisé 90 6
281-876 S’intégrer au milieu du travail 90 6
TOTAL : 1800 120

 

CONDITIONS D’ADMISSION

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.

OU

La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

OU

La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

OU

La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

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